EL DRAGÓN DAGO

La semana pasada nos llegó una imagen del dragón Dago. Nos pareció muy divertido y desaparecieron todos los miedos que teníamos. 

Averiguamos que Dago es la mascota de nuestras Olimpiadas Comarcales, creada por Andrea Borruey, alumna de 4º de Primaria del CEIP Alejo Lorén de Caspe.

También nosotros hemos querido dibujarla:

Aquí tenéis un enlace para poder tener más información de todo lo que nuestros colegios en Caspe están organizando en torno a estas OLIMPIADAS COMARCALES:

- OLIMPIADAS COMARCA. BAJO ARAGÓN.

COMENZAMOS PROYECTO: LAS OLIMPIADAS

Al llegar a clase por la mañana nos hemos encontrado con esta nota:

Enseguida unos cuantos se ponen a hablar entre ellos, otros escuchan atentos porque dicen que no saben lo que es eso:

¿QUÉ SABEMOS DE LAS OLIMPIADAS?

Haces pruebas y te marcan. Cuando terminas te dan flases. – Aarón

Se hacen carreras. Yo gané una medalla de correr. Mi tío Javi organizó una carrera y yo quedé la 2ª. Obelix se pasaría las pruebas en un día – Andrea

Yo lo he visto en la tele. Hacen deportes de olimpiadas: tiro con bola, corren y también hacen juegos de mayores – Pablo

Mi papá trabaja en limpiar ropas – Yanire

No pero eso no es…Mi tato Jesús tiene un juego de las olimpiadas en la maquineta. Hay pruebas de salto y lo que ha dicho Pablo. – Lucas

El año pasado había pruebas en el cole y en una se mordían manzanas – Diego

A ver, son muchos campeonatos que se hacen en pueblos muy grandes para que puedan correr muchos kilómetros – Andrea

Pueden ganar 3 en cada competición y te dan medallas de oro para el primero, de plata para el segundo ganador y de bronce para el tercero – Lucas

Corren, saltan… se entrenan con pesas y se entrenan …y hacen flexiones– Pablo

y todas cosas de deportes – Andrea

Me parece que también hay lanzamiento de disco – Aarón

En Asterix y Obelix el que gana las olimpiadas se casa con una princesa. – Sergio

Entonces, ya sabemos que…

• SALEN EN LA TELE
• HAY MUCHAS COMPETICIONES: MARATÓN, CARRERA, SALTO, LANZAMIENTO… (¡seguro que hay muchas más!)
•  A LOS GANADORES LES DAN MEDALLAS: de oro, plata y bronce
•  HAY QUE ENTRENAR MUCHO

¿QUÉ ES UNA CEREMONIA DE APERTURA?

Yo creo que es como una boda – Andrea

Igual es una mesa muy larga con comida – Diego

Ummm…. Creo que vamos a tener que investigar más…

¿CÓMO PODEMOS SABER MÁS?

Yo le puedo preguntar a mi tío Javi que es el que más sabe de las Olimpiadas porque ha corrido muchas maratones! - Andrea 

Lo primero es encontrar al dragón Dago siguiendo sus huellas – Marcos

Se ha escapado de la jaula – Zakariae

Pero seguro que vuela y nosotros no podemos seguirlo – Lucas

Tendríamos que llamar a un detective – Andrea

Habrá entrado de noche. Igual nos ha dejado más notas – Ariadna

Yo he oído unos pasos muy grandes… – Pablo

… igual es el dragón – Yanire 

Hay sangre en el techo! – Aarón

¿Eso es verdad? - Mariela

¡Esta clase está embrujada! – Diego

Que será un señor! – Lucas

Yo creo que esas huellas están pintadas con rotulador – Aarón

Claro, porque los dragones no existen, que ya ha terminado la era de los caballeros – Unai

¡Qué misterio! ¿Quién será el Dragón Dago? ¿Será de verdad o será alguien disfrazado?  Y qué tendrá que ver un dragón con las olimpiadas?

¡¡A INVESTIGAR!!!

LOS BOMBEROSOS Y EL BOMBERO MIGUEL

Pablo nos trajo el otro día un cuento de los BOMBEROSOS, nos hizo mucha gracia el título ("Se titula El camión de los bomberos" y Pablo decía: "no.... leer bien, que no pone eso..." ) y el cuento nos pareció de lo más interesante.

Además nos envió este video de los bomberos de Barcelona, donde el bombero Miguel nos dice que debemos cerrar la puerta al fuego.

Lo único que cambiamos del vídeo es que los bomberos de Caspe nos dijeron que en caso de incendio debíamos llamar al:

1 1 2

Después de ver el vídeo hicimos una ficha donde enumeramos las 3 acciones más importantes:
1. CERRAR LA PUERTA
2. LLAMAR AL 112
3. ESPERAR JUNTO A UNA VENTANA para que los bomberos puedan verte.

CÓMO IREMOS AL PARQUE

Hoy queríamos saber cómo íbamos a ir al parque. ¿Andando? noooo.... - Está muy lejos... - Noooo, que yo fui un día y no está lejooos...
Sabemos que está cerca de la fuente pero no recordamos el nombre de la calle... Al buscarlo en internet nos dice que está en la Avenida de Chiprana. Si vamos a hacer una salida, hay que hacer antes un mapa!! Así que en el google buscamos "cómo llegar" desde nuestro colegio hasta ahí:

Algunos me pedían que les hiciera una copia a cada uno para no perderse el día de la salida pero luego han pensado que mejor aprendernos el orden de las calles:

Salimos por la puerta secreta que da a la Calle del Coso.

Cruzamos y subimos por la Calle Esquinas hasta la calle Gumá. Seguimos recto por la acera de la farmacia y  llegamos hasta la plaza Aragón, la dejamos a la izquierda, cruzamos el paso de cebra y ésa es la Avenida de Chiprana, todo recto y muy cerquita del "Orangután" está el Parque de Bomberos.

COMENZAMOS A INVESTIGAR SOBRE.... LOS BOMBEROS

Terminado el proyecto de los superhéroes, vimos que la mayoría de nosotros opinaba que los bomberos eran héroes. ¿Conocéis algún bombero? ¿Qué hacen?... ¿Qué sabemos de los bomberos? 

Todos coinciden en que les gustaría conocer a algún bombero para que les contara cómo hace su trabajo pero, si vienen al cole, es difícil que se traigan los camiones, y también quieren montar en sus camiones, así que entre todos deciden ir a visitar el parque de bomberos. ¡Vamos a escribir una carta!
Pero.... ¿a quién?:

Aarón: ¡A todos los bomberos!

Unai: Noooo.... Tiene que haber un jefe

Lucas: Yo tengo un amigo en la Ludo que se llama Marcos y su padre es bombero, igual es el jefe.

¿Qué tal si preguntáis en casa cómo se llama el Jefe de los bomberos?

Por la tarde, viene Andrea con el nombre del jefe escrito en un papel: David ¿Le podemos hacer la carta? Creo que necesitamos sus apellidos y la dirección...
Marcos dice: ¿Y por qué no le llamamos por teléfono? 

¡Buena idea! Buscamos el teléfono en internet, llamamos.... Y preguntamos por David.... ¡Sí! Nos pasan con él. Le explico que le queremos mandar una carta y nos da su dirección de correo... ¡electrónico! ¡Claro! ¿Cómo no se nos había ocurrido antes? Así que comenzamos a redactar la carta:

¡HOLA DAVID!
SOMOS LOS NIÑOS DE 3º DE INFANTIL DEL COLEGIO SANTA ANA DE CASPE.
NOS GUSTARÍA IR EL PRÓXIMO LUNES A VISITAR EL PARQUE DE BOMBEROS. POR FAVOR... ¿NOS PODRÉIS ENSEÑAR VUESTROS CAMIONES? ¡Y TAMBIÉN VUESTRO UNIFORME! ¿DE QUÉ MATERIAL ESTÁ HECHO? ¡TENEMOS MUCHAS PREGUNTAS!:
- DE DÓNDE SACÁIS EL AGUA
- CÓMO SABÉIS CUÁNDO HAY UN INCENDIO
- CUÁNTA ALTURA TIENEN LOS CAMIONES ....
Y TENEMOS MUCHAS GANAS DE CONOCEROS!! 
COMO HAN DICHO QUE MAÑANA VA A LLOVER, ¿PODEMOS IR EL LUNES?
UN BESO DE PARTE DE TODOS.

Antes de irnos a casa, tenemos curiosidad.... ¿Nos habrá contestado? Miramos el correo y... ¡Sí!:

Buenos días chic@s:

El lunes día 22, durante la visita que vais a realizar al parque de bomberos, os iremos respondiendo a todas vuestras preguntas y os enseñaremos los diferentes trajes y herramientas que utilizamos para nuestro trabajo

Un saludo y hasta pronto.

David

FICHAS DEL PROYECTO DE SUPERHÉROES

Así nos ha quedado el "mini-proyecto" de los superhéroes. No ha sido un gran proyecto en cuanto a contenidos, pero sí me ha gustado mucho que hayan llegado por sí solos a descubrir que los verdaderos héroes viven junto a nosotros y son los que hacen cosas por los demás y nos ayudan en el día a día.
Este cuento, encontrado en Escuela en la nube, nos vino fenomenal para llegar a esta conclusión:

PROYECTO "ESCUELA DE SUPERHÉROES"

Casi sin darnos cuenta, hemos comenzado un nuevo proyecto: los superhéroes. Comenzamos en la asamblea, viendo qué sabíamos sobre este tema:
¿QUÉ ES UN SUPERHÉROE?
Andrea - Alguien con capa que puede volar
Wasim - Sí, casi siempre vuelan, con alas o con las manos.
Aarón - y van disfrazados y con máscara
Sergio - matan a la gente mala
Pablo - no los matan, los llevan a la cárcel
Marcos - Sólo persiguen a los malos
Pablo - Pueden convertirse en héroes con un disfraz que tiene máscara y traje con capa y cuando se lo quitan ya no tienen poderes.
Aarón -  Pero tienen poderes eh? que no sólo por ponerse el disfraz vas a ser un superhéroe
Unai - Trepan por las paredes, yo he visto que venden unos guantes que si te los pones ya puedes subir por las paredes.

¿QUÉ SUPERPODERES CONOCÉIS?
Aarón - Algunos como Ben10 se pueden transformar en alienígenas.
Sergio - Y algunos son de fuego
Zakariae - hacer supertrabajos
Sergio - Tener las uñas largas
Andrea - Ser super-rápido y también estirarse como la mamá de los Increíbles
Mateo - ser super-listos
Sergio - otros tienen super rayos láser
Rubén - y son superbuenos también

¿SON SIEMPRE CHICOS?
Andrea - noooo, yo conozco a las supernenas
Aarón - claro que no! hay una chica de la liga de la justicia que salva a los buenos con una cuerda mágica y con hierros y vuela con una mano!

Bueno, bueno... cuántas cosas sabemos de los superhéroes, podremos investigar algo más?
- SON SUPERHÉROES... Batman, ironman, superman, spiderman... ¿PARA SER SUPERHÉROE TIENES QUE LLAMARTE "......MAN"? -Esto lo pregunta Gema
- ¿Cómo es su traje?
- ¿Cómo consiguen sus poderes?
- ¿Quiénes son en realidad?
- ¿Cuáles son sus superpoderes?
- ¿Cuál es su símbolo?
- ¿Tienen armas?
- ¿Matan a los malos?

La semana pasada ya nos fuimos a casa con la nota pidiendo ayuda a nuestros papás.
Y ya hemos empezado a investigar...

NOS VISITAN NUESTRAS MAMÁS EMBARAZADAS.

Hoy hemos tenido una visita muy especial, Ainhoa y Pilar han venido a nuestra clase para enseñarnos sus barriguitas y para contarnos cosas muy interesantes sobre el embarazo.

Nos han dejado tocar sus barrigas, nos han explicado que crecen al tiempo que crece el bebé. Como el bebé de  Ainhoa es más pequeño, su barriga es menos grande, todavía le faltan unos tres meses para nacer. El bebé de Pilar es ya muy grande, sólo le falta un mes para nacer y su barriga es mucho mayor.

También hemos visto algunas fotografías. Las fotografías que hacen a los bebés en la tripa se llaman ecografías. También nos han contestado a nuestras preguntas. Hemos visto cómo es el cordón umbilical en unas imágenes que ha traído Ainhoa y nos han explicado que a través de él pasa el alimento al bebé. Por eso la embarazada tiene que llevar una alimentación sana, no puede tomar alcohol, ni tabaco, ni bebidas con cafeína... porque todo pasa al bebé.

A los bebés se les puede poner música clásica para que estén relajados, no les gustan los ruidos, el jaleo... y sí que se ríen! Aunque no hablan, escuchan y sienten, y si están a gusto y relajaditos, sonríen, dan volteretas...

Luego Pilar nos ha enseñado un trajecito para su bebé, ¡era diminuto! Nos ha hecho mucha gracia ver que era de la talla de nuestro muñeco de clase! También nos ha preparado unas fichas que haremos estos días y  unas adivinanzas que hemos acertado en un pispás:

Una parte de nuestro cuerpo

que tiene en el centro el ombligo

y que crece y crece, cuando vamos

a tener una niña o un niño. ¿Qué es?

El bebé lo necesita

para poder comer.

Se lo puede dar la madre

Y el padre también ¿Qué es?

Al terminar la visita hemos hecho un dibujo, después de ojear unas revistas de bebés muy interesantes.

Ha sido una gran experiencia ¡Ainhoa y Pilar, estáis invitadas a volver cuando queráis y sobre todo, os esperamos de nuevo cuando nazcan los pequeñines! 

HABLAMOS DE LOS BEBÉS...

El otro día Unai nos contó que ya casi tenían decidido cómo se iba a llamar su hermanito. Sin apenas darnos cuenta surgió el tema del embarazo. Pablo nos dijo que también va a tener una hermanita que nacerá muy pronto.
¿Y cuánto tiempo lleva en la tripa? - preguntó Andrea.
¡Pues ya lleva muchísimo tiempo! - Pablo
¿Y cuando nacerá?- Diego
¡Cuántas preguntas tenéis! Igual podrían venir las mamás de Unai y de Pablo para contestar a todas vuestras preguntas. Aunque parece que sabéis muchas cosas sobre los bebés...
Andrea - Yo sé muchas cosas de los bebés. Nacen con cero años y con los ojos cerrados. Sólo beben leche
Pablo: En la tripa dan muchas, muchas patadas para saludar.

Gema - Sabéis cómo nacen los bebés?
Mateo - Los bebés salen de la tripa ellos solos
Andrea - Que noooo... que le ayuda el médicoooo
Pablo - Nacen por el culo o por la tripa. El mío nacerá por el culo, como yo.
Andrea - Es por un agujerito del culín y cuando salen tienen que bañarlos porque están muy sucios.
Unai - Nacen con una semilla
Pablo - Noooo... se hacen con una semilla
Jesús - Se rompe la tripa y sale el bebé
Pablo - Que no se rompeeee! Que hacen una raja, ¡a mi tía Yolanda se la hicieron!
Andrea - No apuntes eso, Gema, que yo se por dónde nacen!

Gema - Y cómo comen los bebés cuando están en la tripa?
Pablo - ¡por el cordón umbilical.
Unai - ¿y eso qué es? ¡seguro que lo sabe el que lo dice!
Diego - Come la mamá y le baja por el cordón y le llega a la boquita del bebé.
Pablo - Cuando el bebé nace le corta el cordón umbilical.
Gema - Y cuando les cortan el cordón ¿cómo se alimentan?
Andrea - Muchos toman teta pero algunos no pueden porque hay mamás que no tienen leche y toman biberón.
Yanire - Los bebés toman biberón y teta pero el chupete a veces no lo quieren
Lucas - Cuando nacen tienen que comer blando porque no tienen dientes.
Marcos - Claro, beben leche cuando nacen, de la teta
Zakariae - De la vaca
Unai - Tienen cero dientes
Aarón - Yo un día vi a un bebé que tomaba teta y mordía porque tenía dientes
Ale - Es que a veces chupan y muerden si les pones el dedo
Rubén - Dentro de la tripa también beben!
Unai - Claro, cuando bebe la madre
Diego - Yo sé que las mamás no pueden tomar vino, si no, el bebé vomitará
Lucas - Se emborrachará, jaja... y se reíra...
Pablo - Los bebés no se ríen en la barrigaaa... ¿no ves que no saben hablar?
Gema - No hablan... y tampoco oyen?
Diego - ¡Claro! Oyen por el cordón umbilical!
Pablo - Sí que oyen! ¡Yo le hablo a mi hermana!

Viendo que nos interesaba bastante el tema apuntamos las cosas que queremos saber:
- Cuánto tiempo tiene que estar el bebé en la tripa
- Cuándo nacerán
- Cómo se llamarán
- Nacen con dientes?
- Pueden comer y beber de todo?
- Les pueden poner tatuajes cuando nacen?
- Nos oyen lo que hablamos?
- Se ríen?
- Si la mamá está malita ¿le pasa algo al bebé?
Así que entre todos decidimos invitar a nuestras futuras mamás a clase. Muy pronto vendrán a sacarnos de dudas...

LAS PLANTAS

Esta semana, hablando de Lila, que vive en el rincón de las plantas, surgió esta conversación:

NIÑOS - Las plantas necesitan agua para vivir  

GEMA- ¿sólo agua? ¿QUÉ SABÉIS DE LAS PLANTAS?

N - No... sólo agua no..., también caca de cerdo (risas generales)

G - ¿Será eso verdad?

N - Nooooo - Que sí, que me lo dijo mi padre...

N - Si no las riegas se transforman en "angustias" y se mueren.

N - También necesitan tierra, hay que ponerles tierra.

N - Y se necesitan semillas para que salgan flores

G - Y... las plantas comen?

N - Noooo...

N - A mi madre se le mueren siempre las plantas..

N - Mi madre les pone un palo para que crezcan rectas.

N - Mi madre tiene en casa un cactus, como el del padre de Lila. 

G - Sí, el cactus es una planta. ¿Conocéis más nombres de plantas?

N - Rosera, diente de león, tomillo, amapola, ... abeja, moco, diente de serpiente, ... (risas)

N - Yo sé una cosa importante: el árbol tiene tronco, ramas y hojas.

G - ¿Queréis aprender más cosas sobre las plantas? ¿QUÉ QUERÉIS SABER?

N - Qué necesitan para crecer y para que no se mueran. ¿Es verdad que necesitan caca?

N - Qué les pasa a las plantas si no se riegan?

N - Nombres de plantas. 

N - ¿Comen las plantas? Si es así, ¿como comen si no tienen boca?

N - Cómo se llaman las partes de la planta (¿todas las plantas tienen tronco?)

Gema dice que hay que hablarles a las plantas, cantarles y tratarlas con cuidado... ¿Será eso verdad?

Como veis, sin pretenderlo, hemos iniciado un proyecto nuevo. Tenemos que averiguar muchas cosas sobre las plantas y necesitamos vuestra ayuda. Es importante que todo lo que traigamos a clase nos lo expliquéis antes en casa, así podremos contárselo a nuestros compañeros. A ver si entre todos podemos contestar a todas nuestras preguntas. Estos días ya habéis traído revistas, libros, cuentos, plantas, distintos tipos de flores, ... yo creo que con vuestra ayuda vamos a aprender muchas cosas nuevas que antes desconocíamos. Muchas gracias a todos.