NUESTRA DECORACIÓN DE OTOÑO

Para que nuestro pasillo se vistiera de otoño hicimos una obra de arte otoñal. Primero pintamos con ceras de colores una hoja de otoño. Sólo se utilizan los colores del otoño: verde, rojo, amarillo, marrón, naranja. Luego extendemos la pintura frotando con un pañuelo. Después perfilamos con pincel alrededor. 

NOS VAMOS AL TEATRO A VER.... "EL PATO FEO"

Gracias a la Obra Social de Iber Caja con la colaboración de la Delegación de Cultura del Ayuntamiento de Caspe, los alumnos de infantil y primer ciclo de primaria hemos podido disfrutar de la representación "El Pato Feo" de Teatro Arbolé.

Es una versión del clásico de Hans Christian Andersen. Se trata de una metáfora de la vida que hace hincapié en el respeto a la diferencia y en la autoestima. 
Narra la historia de un pato que nace diferente y es rechazado por todos los animales de la granja en la que vive. El rechazo se convierte en acoso y fracaso, hasta que el pato decide abandonar la granja. Finalmente, el pato se convierte en un cisne que recupera la autoestima. 

Los personajes, el juego de voces, los escenarios, luces, sonidos, las canciones.... todo ha sido fantástico. 

Los niños han salido encantados y las profes también! 

CANCIÓN DE LOS ESQUELETOS

Para Halloween hemos aprendido esta esta canción que os encanta, la bailamos como auténticos esqueletos y nos da mucha risa:

Después completamos la ficha:

ENTUSIASmados con las MATematicas: ENTUSIASMAT

Este curso comenzamos con ENTUSIASMAT, un proyecto basado en las inteligencias múltiples, que permite trabajar las matemáticas a través del juego, la experimentación y el aprendizaje significativo. La variedad de actividades facilita que los niños estén constantemente motivados, interesados y entusiasmados.

1)     Empezamos con 5 minutos de cálculo individual (problemas orales o cálculo mental).   

Contamos con los dedos, del 0 al 10, luego del 10 al 0 y despegamos....

Juegos de cálculo aritmético. La rutina es “pienso - preparo - muestro”. Preguntamos un cálculo y los niños piensan, preparan y, todos a la vez, lo enseñan. 

Cálculo con dedos o con cubos entusiasmat, por ejemplo:  

- Jorge hace 2 dibujos cada día. En 1 día ¿cuántos dibujos habrá hecho? - 2 dibujos

- Si tienes 3 patatas y te comes 1, ¿cuántas te quedan? - 2 patatas

- Tienes 4 galletas y repartes 2. ¿Cuántas te quedan? - 2 galletas

Otras veces se plantea el problema con Historias para pensar. A través de cuentos matemáticos surgen operaciones, dilemas etc. Por ejemplo la increíble historia de “La máquina mágica de Manolita” una máquina a la que le metes objetos y te da siempre uno más.  

Programa de bits. De números y geometría. 

2) Enseñando-aprendiendo 20'.

Juegos de demostración. Son juegos con los que introducimos conceptos. Relacionados siempre con la realidad cotidiana, conducen al aprendizaje de forma espontánea. Juegos de cartas, de cubos, con las regletas, con los geoplanos...

Matijuegos. Son juegos de mesa o tablero que trabajamos en rincones. Sirven para practicar y afianzar lo aprendido. 

Las fichas no ocupan más de 10 minutos de clase. 

3) Para terminar... 5' de actividades breves que ayudan a repasar lo aprendido. Conectamos la actividad con alguna inteligencia.

Más información sobre el método en entusiasmat.org

LOS BOMBEROSOS Y EL BOMBERO MIGUEL

Pablo nos trajo el otro día un cuento de los BOMBEROSOS, nos hizo mucha gracia el título ("Se titula El camión de los bomberos" y Pablo decía: "no.... leer bien, que no pone eso..." ) y el cuento nos pareció de lo más interesante.

Además nos envió este video de los bomberos de Barcelona, donde el bombero Miguel nos dice que debemos cerrar la puerta al fuego.

Lo único que cambiamos del vídeo es que los bomberos de Caspe nos dijeron que en caso de incendio debíamos llamar al:

1 1 2

Después de ver el vídeo hicimos una ficha donde enumeramos las 3 acciones más importantes:
1. CERRAR LA PUERTA
2. LLAMAR AL 112
3. ESPERAR JUNTO A UNA VENTANA para que los bomberos puedan verte.

VISITA AL PARQUE DE BOMBEROS DE CASPE

Ayer lunes, todos los alumnos de infantil fuimos a visitar el Parque de Bomberos. Fue una mañana muy divertida y aprendimos muchísimas cosas. Francisco, Alfonso y Juan Carlos fueron los bomberos que nos explicaron en qué consistía su trabajo. Nos mostraron sus herramientas y sus vehículos, visitamos sus instalaciones, nos enseñaron cómo tienen que entrenar, vimos un vídeo donde Donald nos explicaba qué debemos hacer en el caso de producirse un incendio, ... Fue muy muy interesante. Y para terminar, nos dejaron usar la manguera.

BOMBEROS - presentacion imagenes

MUCHAS GRACIAS A LOS BOMBEROS DE CASPE por su tiempo, cariño y atención.

CÓMO IREMOS AL PARQUE

Hoy queríamos saber cómo íbamos a ir al parque. ¿Andando? noooo.... - Está muy lejos... - Noooo, que yo fui un día y no está lejooos...
Sabemos que está cerca de la fuente pero no recordamos el nombre de la calle... Al buscarlo en internet nos dice que está en la Avenida de Chiprana. Si vamos a hacer una salida, hay que hacer antes un mapa!! Así que en el google buscamos "cómo llegar" desde nuestro colegio hasta ahí:

Algunos me pedían que les hiciera una copia a cada uno para no perderse el día de la salida pero luego han pensado que mejor aprendernos el orden de las calles:

Salimos por la puerta secreta que da a la Calle del Coso.

Cruzamos y subimos por la Calle Esquinas hasta la calle Gumá. Seguimos recto por la acera de la farmacia y  llegamos hasta la plaza Aragón, la dejamos a la izquierda, cruzamos el paso de cebra y ésa es la Avenida de Chiprana, todo recto y muy cerquita del "Orangután" está el Parque de Bomberos.